Acerca de Belén Serpa Dpto. de Orientación

Profesora de PT. Imparto los ámbitos correspondientes al alumnado de PFPA de Jardinería. Departamento de Orientación.

“Un botiquín en el huerto”

¡Nuestro proyecto de huerto medicinal ya está en marcha!

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Nuestro alumnado del Programa de Formación Profesional Adaptado de Jardinería lleva días manos a la obra en el acondicionamiento de un espacio destinado al fantástico mundo de las plantas medicinales. Se irá añadiendo alguna que otra más, pero son numerosas las especies ricas en propiedades curativas que ya forman parte de nuestro huerto. Contamos entre otras, con aloe vera, melissa, salvia, hierbabuena, ruda, pasote, manzanilla, tomillo, canela, llantén, toronjil, lavanda, caléndula, romero, kalanchoe, etc.

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Con esta experiencia el alumnado de 1º y 2º de Jardinería Adaptada ha llevado a cabo una situación de aprendizaje completísima, ya que han sembrado, manipulado y reconocido especies vegetales de carácter medicinal, han investigado acerca de las propiedades de cada una de ellas, etc. Posteriormente, avanzaremos con la realización de murales informativos sobre los usos de las especies cultivadas y, por último, como objetivo final, llevaremos a cabo un mercadillo de plantas medicinales en el Instituto, donde se vendan las especies cultivadas, pero preparadas ya para su consumo (secas y desmenuzadas en tarros o en ramilletes) y/o en esquejes dispuestos para su siembra.

Todo ello, no hubiera sido posible sin la colaboración de Javier Espinosa, del equipo de Agrarias quien con sus orientaciones y experiencia en este campo, ha posibilitado que en contadas sesiones, esté casi culminado este interesante proyecto de huerto medicinal en el Centro. Ahora queda la parte de investigación, de recopilar datos y plasmarlos en murales, en fichas y demás experiencias de aula.

La mayor parte de este proyecto de huerto medicinal ya la tenemos, ha sido laborioso pero, sin duda, ha merecido la pena. El alumnado ha puesto en práctica importantes habilidades, hábitos saludables y competencias y hemos tenido en cuenta muchos aspectos de organización y planificación previa; Por ejemplo, lo importante de acondicionar los alrededores del huerto, quitando las malas hierbas.

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Añadir a la siembra de medicinales otras especies repelentes de plagas, que den color a la composición y atraigan a los insectos polinizadores.

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Delimitar bien el espacio de siembra, acondicionar bien los surcos, asegurar el drenaje…

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En fin, este artículo es un mero aperitivo de todo lo que queda por mostrar y desarrollar acerca de nuestro querido huerto medicinal, todo un regalo para los sentidos y ¡nuestro botiquín particular!

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Aula Medioambiental, el pulmón de nuestro Instituto.

El Aula Medioambiental del I.E.S. Los Cristianos es un espacio que ofrece multitud de ventajas. En los últimos días, hemos llevado a cabo alguna que otra experiencia de clase en dicha zona, con el objetivo de identificar las especies vegetales que se concentran allí y añadirlas al fichero de todas las plantas del Instituto, en el cual estamos trabajando.

Las tres sesiones, para ser exactos, en el Aula Medioambiental se centraron en fotografiar y recopilar en el cuaderno de campo los nombres científicos y/o comunes de cada planta para su posterior análisis vía Internet (descripción, usos, características de su cuidado…). Contamos con el apoyo y la experiencia en este campo del profesor de Agrarias Javier Espinosa, al cual agradecemos la ayuda prestada en la identificación de especies, agilizando la tarea y volviéndola aún más enriquecedora.

Es sorprendente la cantidad de especies vegetales diferentes que alberga el aula, ya sean árboles, arbustos o plantas herbáceas. Además, cuenta con especies de alto valor dado su carácter endémico de nuestras islas, como es el caso de la palmera canaria (Phoenix canariensis) o la jorja o tojía (Asteriscus sericeus). En el aula conviven numerosos géneros: Euphorbia, Tradescantia, Beaucarnea, Schinus, Delonix, etc. Y es que muchos son los colores que tiñen este bonito rincón, sin lugar a dudas, el pulmón de nuestro Centro.

En definitiva, no es sólo un lugar privilegiado de nuestro Instituto por el gran recurso que supone tener un espacio educativo al aire libre, sino por la riqueza botánica que en él reside. De ahí, que sea un compromiso de todos su cuidado y conservación. No podíamos terminar la experiencia en el Aula Medioambiental, sin añadir a la memoria de nuestra cámara fotográfica algunas instantáneas para el recuerdo, que den buena muestra de la belleza de sus rincones y del alto grado de inspiración que nos ofrece.

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Exposición: Cosecha de valores contra el Bullying

“En tus manos puede estar acabar con el sufrimiento de esa persona, no seas mero testigo de un acto de acoso o te convertirás en cómplice del mismo”

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“Da siempre lo mejor de ti, los insultos, groserías y humillaciones son veneno para nuestra savia”

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“Acosar es pisar la vida del otro, oprimiendo su fuerza para evitar que brote día a día”

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“Arranquemos el problema de raíz, cada gesto cuenta, prevenir, informar, denunciar… son claves para que no se siga extendiendo como una plaga, es un compromiso de todos”

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“El buen compañero/a es el que no deja caer al más débil, sino que le brinda su apoyo, así es como se prospera en una sociedad justa”

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“Escribe las páginas de tu vida a colores, piensa antes de actuar en tu presente para no manchar  tu futuro ni el de los demás”

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“Si no te gusta lo que cosechas, analiza y cambia lo que siembras”

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“Un buen chorro de amistad y apoyo reconforta, el no sentirse sólo es el mejor abono para continuar creciendo”

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“Rechaza aquellas acciones de maltrato que broten a tu alrededor, no te dejes contaminar por la mala hierba”

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“Emplea toda tu fuerza, pero para dar fuertes abrazos”

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Imagina que una de estas dos manzanas es una persona que ha sufrido acoso  escolar ¿adivinas cual de las dos mitades puede representar su interior?
“el bullying machaca por dentro a sus víctimas, aunque  el interior del que acosa tampoco está sano y, por tanto, habrá que actuar en ambas partes”

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“El acosador no cesa de jugar con la integridad de su víctima, deshojando su autoestima y rompiendo su vida de múltiples formas”

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Proyecto Savia

Pionero en el IES Los Cristianos y dirigido al alumnado de 1º y 2º de PFPA de Jardinería, Proyecto Savia pretende entre otros fines involucrar al alumnado en actividades donde crear, indagar, recopilar, adquirir un hábito de trabajo y, como no, educar en valores y competencias.

Con cámara y cuaderno de campo en mano, aroma a romero y tierra en las botas”. Proyecto Savia se nutre del huerto, pero también de las nuevas tecnologías. Abordará diferentes acciones y seremos testigos de cómo establece vínculos de colaboración con otros proyectos del Centro y con diferentes grupos de alumnos y alumnas.